Con dicho lema se realizó exitosamente el IV Encuentro de Microhistoria en el marco del programa Tendiendo Puentes. Con participación de estudiantes secundario de Mocoretá y Juan Pujol, se expusieron más de 25 trabajos en la dos jornadas.
Este 28 y 29 de octubre el equipo de Tendiendo Puentes de la UNLP, coordinados por el Profesor Guillermo Quinteros, y el IFD “Alfredo Meyer” encabezado por la Profesora Marta Gallero, realizaron un nuevo encuentro de microhistoria, correspondiente al año 2010, que se enmarca en el trabajo que se lleva adelante desde comienzos de año en el programa Tendiendo Puentes.Diario del Bicentenario dialogo con la Profesora Gallero sobre la respuesta a la convocatoria en este 2010 “Esta edición ha sido tan exitosa como las tres anteriores, no solamente por el público presente, y que se interesa, sino por la gran cantidad de trabajos presentados. En la primera jornada se presentaron quince trabajos y en esta segunda jornada andamos en la misma cantidad. Sabemos que por las inclemencias del tiempo los chicos de Barra Do Quarai no pudieron venir pero igualmente están sus trabajos y van a aparecer en la web del programa Tendiendo Puentes.
Consultada sobre la calidad de los trabajos de esta edición comentó “En realidad se destacan todos, escuchar a los adolescentes y a los jóvenes del Profesorado es muy gratificante. Hay de todo tipo, hay miradas sobre la historia de Monte Caseros desde distintos lugares, eso es lo rico y lo que nosotros pretendemos rescatar. El lema de este año es “La Historia debe ser la voz de todos” y creo que desde nuestro humilde lugar estamos buscando eso y estamos consiguiendo que se escriba historia desde los distintos lugares. Hubo mucha variedad, muchas historias institucionales, principalmente de escuelas, pero tomadas desde lo cotidiano. Después también hubo algunas cuestiones planteadas, no cerradas, como el caso de Aldo Rico en Monte Caseros o el caso del papel de los curas obreros en la transformación de la Iglesia Católica (tomando la figura del Padre Miguel), hay variedad y eso es lo que desafía a los vecinos de Monte Caseros a participar como exponentes o solo prestándoles atención a los chicos que están haciendo la investigación. Es destacable en este sentido el caso de la familia Meza y Milesi Sandoval que aportaron con total desinterés todo lo que podían para la investigación que se basó en ellos sobre el ciclismo en Monte Caseros”.
Con una constancia de cuatro años ya, el encuentro de es único en nuestra ciudad. Consultada sobre si esta apertura a la sociedad motiva a los chicos a indagar en la historia explicó “Esto moviliza, pero lo que estamos necesitando es que los docentes se involucren en el acompañamiento, despertando el interés, o sea, hay escuelas que todos los años anteriores presentaron muchos trabajos (hasta cuatro), y que ahora están ausentes. Yo como vieja docente me tomo la atribución de instarlos a que se organicen con los chicos para seguir escribiendo, porque son experiencias preciosas que nos muestran que también los jóvenes hacen cosas muy buenas, por eso es malo caer en la consideración, a veces, de que los jóvenes no hacen nada”.
Para finalizar la Profesora Gallero hizo una mención especial a los que colaboraron para la buena organización del evento “Agradezco a todas las escuelas y principalmente a todos los profesores que, no solo en esta edición han trabajado, sino en años anteriores, porque esto implica trabajo extra. O sea, cuando se plantea un trabajo de investigación se sabe que hay que estar con los chicos, ayudándoles con las fuentes, corrigiendo el trabajo, viendo la parte técnica, imprimiendo y muchas cosas más, que no todos los quieren hacer, pero hay algunos que si y que lo hacen con todo el amor del mundo. Después también quiero agradecer a todas las personas que colaboraron para la cena de los chicos participantes, yo salí a pedir a algunos negocios y hubo mucha gente como Brogiolo, Supermercado Piloni, Transporte Piloni y Gabriel Krimmer que nos donaron sin problemas las gaseosas para los chicos”.
EL TRABAJO QUE SIGUE
Con poco tiempo antes de la finalización del ciclo lectivo el trabajo continuará y ya se piensa en el nuevo año “En este tiempo que queda vamos a trabajar a nivel equipo entre la UNLP y el IFD, revisando las cuestiones y planteándonos que a partir de marzo o abril del año que viene y ver que estrategias podemos implementar para motivar a la mayor cantidad de chicos y de docentes para que el quinto encuentro salga mucho mejor”, comentó la docente.
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