Con los chicos entusiasmados por que su proyecto ya no es una idea en papel sino que se materializa día a día, con los profesores dispuestos a golpear las puertas que haya que golpear sin bajar los brazos, y con la incondicional ayuda del Municipio en este tipo de lugares donde la comunidad históricamente fue olvidada, la Escuelas Secundaria de Labougle lleva adelante un proyecto denominado “Somos Andando” que en esencia busca enlazar el trabajo escolar con la vida cotidiana de la sociedad.
El domingo 26 de junio Diario del Bicentenario se acercó al lugar elegido en Parada Labougle para la realización del mural que planificó El Colegio Secundario, que se enmarca en una idea más grande que incluye la recuperación de toda la plaza y de la estación del ferrocarril.
Mientras los muralistas plasmaban las ideas de los chicos en sus dibujos, mientras los chicos observaba curiosamente mientras se resguardaban al sol del intenso frio, y mientras los chorizos se asaban en la parrilla para un improvisado almuerzo nosotros hablamos con la profesora Chely Sarabia sobre este novedoso proyecto que comenzó a darle más movimiento a la vida del poblado.
“Este es un proyecto que empezamos a trabajarlo a principios del 2010 y que lo llamamos “Proyecto Bicentenario: Somos Andando”. Básicamente la idea inicial fue sacar la escuela a la comunidad porque creemos que la comunidad es la que en definitiva enseña, y nos parecía que un modo de aprender en comunidad, y que está a su vez vea a la escuela como promotora de mejoras de sus vida cotidiana, era hacer proyectos que involucren en este eje a la escuela, las instituciones y el gobierno municipal. Posteriormente surgió la posibilidad de presentar este proyecto en un programa nacional llamado “Mejoras Institucionales” y fuimos beneficiados allí con un dinero, y si bien esto tuvo varias idas y venidas porque más allá de que la propuesta de innovación educativa es muy interesante las formas administrativas siempre son burocráticas”, comento la profesora.Consultada sobre la amplitud del trabajo que realizan desglosó “Esto es como nuestra salida grande fuera de la escuela pero no se termina porque pensamos seguir sumando y haciendo cosas. Dentro del proyecto, que es bastante amplio y ambicioso, hay varios aspectos, uno era la mejora de la plaza, esto que era un lugar de nadie para que sea un lugar de todos, una de las ideas era hacer un mural y al no haber muro tuvimos que hacer una especie de escenario con muro de fondo de acuerdo al boceto del artista. Esto es parte de una idea en la que nos proponemos el arreglo de toda la plaza y la recuperación de la antigua estación como museo biblioteca, de parquizar la plaza haciendo pérgolas y bancos, junto con los chicos y los miembros de la comunidad que se quieran sumar, y en esto contamos con el apoyo del intendente porque los aportes del plan Mejoras no son suficientes para todo esto, y la parte básica sobre el cual se está trabajando para el mural fue realizado con la ayuda de la municipalidad”.
Sobre la participación de los distintos miembros de la comunidad educativa y de la sociedad comentó “En el proyecto está toda la escuela involucrada con los intereses particulares que cada uno ponga en esto, hay grupos diferentes, algunos se involucran mas y hay otros grupos que no y que están expectantes, pero esto ocurre con todos los proyectos y con todas las instituciones. Tenemos que hacerle honor a nuestro proyecto Somos Andando e ir concretando que la escuela respete el contexto en el cual está y sea útil a ese contexto, no queremos que la escuela pase lo que quizás muchos de nosotros pasamos en nuestra escuela primaria o secundario donde quizás para ese contexto de la sociedad, que cambiaba muy lentamente, con enfoques separados y que quizás con un enfoque solamente escolar servía, hoy eso ya no sirve, la sociedad se moviliza mucho, incluso nos imaginamos que cuando tengamos las netbook esto también va a obligar de paradigmas a la educación. La educación adquiere sentido cuando sirve a la comunidad y no cuando tiene solo un fin institucional educativo, seguramente que los tiempos de sumarse y de entender esta propuesta van a ser diferentes porque todos partimos desde lugares diferentes en nuestra formación profesional y en nuestro capital intelectual y eso vale tanto para los adultos como para los jóvenes. Pero bueno la educación se trata de tener una mirada esperanzadora hacia el futuro por eso esperamos que se vayan sumando más personas”.
Consultada sobre cómo se fue gestando el proyecto del mural específicamente comentó “Esta primer propuesta fue acercarle a Fernando ideas con los símbolos de la historia de Labougle, la llegada del tren es lo que origina todo y eso es lo que de alguna manera perece en el mural, las ocupaciones principales de la población, la escuela que nosotros creemos que debe ser un factor de cambio importantes y positivos. Así que este primer boceto es del artista, la idea es que tenga un mural y otro trabajo sobre el piso del escenario. Esto último esperamos se dé a través de los talleres que estuvo dando Fernando y Julia y que plasmará ideas de los chicos y de lo que ellos propongan. No obstante en este primer trabajo el esgrafiado lo haremos entre todos porque queremos que sea nuestro trabajo el que quede”.
TRABAJOS POSTERIORES
Sobre los demás trabajos proyectados como la recuperación de la vieja estación y el arreglo total de la plaza indicó “Todo eso va a seguir siendo en el marco del proyecto escuela, comunidad y municipio, el compromiso del Intendente fue recuperar la estación, para eso es necesario darle un lugar para vivir a las personas que actualmente ocupan la estación y nos quedaría en una especie de guarda a la escuela el edificio, para que lo pongamos en condiciones y le demos una utilidad pública”.
En cuanto a los agradecimientos por el avance del proyecto comentó “En esto habría que agradecer a todos y en especialmente a aquel que entiende que esto no es una cosa loca y descontextualizada sino que tiene un propósito social, comunitario y educativo muy fuerte, y en eso están los profesores que acompañan el proyecto, porque como se imaginan esto excede las horas de trabajo rentado y lo hace realmente aquel que tiene ganas e impulso. Agradezco a la comunidad de Labougle, a los albañiles que ayudaron y a las personas que siempre nos están ayudando de una manera u otra, y al gobierno municipal que entendió que esta era la hora de hacer algo y no está dando un aporte importante porque solo no lo podíamos hacer”.
RECTORA
Liliana Paz, Rectora del establecimiento también dejó su impresión del trabajo en conjunto realizado “Yo quiero rescatar algo que tiene que ver con el trabajo con el alumno, con el joven, los profesores siempre consideramos al alumno como “algo” que está depositado dentro de la escuela y el trabajo con él se hace solo dentro de la escuela, y en realidad el alumno es una persona que tiene vida, que está en la comunidad, que tiene familia y que acá en Labougle no tenía un espacio de encuentro como adolescente. La escuela secundaria, uno de los aportes que hizo en estos once años de vida, fue conformar la idea de adolescencia, que no existía en Labougle, había niñez y niño adulto que empezaba el trabajo, la adolescencia es una cosa nueva acá. Ese adolescente necesita otros espacios, además del espacio escolar, entonces es en eso que estamos aportando con este trabajo de la plaza”.
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